domingo, 31 de mayo de 2015

Trabajando con la historia.

El último proyecto que estamos realizando es sobre  Historia. 
Comenzamos con una rutina de pensamiento. A partir de unas imágenes "vemos, pensamos y nos preguntamos".
La tarea final se realizará de manera cooperativa por parejas y  consiste en hacer una exposición oral junto con presentación que sirva como apoyo visual para exponer a  sus compañeros.
Para recopilar la información utilizarán el libro de texto, diversos vídeos e información en la red. Esta información la recogerán en  un organizador gráfico.
Para finalizar se realizará la exposición a los compañeros que serán quienes realicen la  coevaluación, sobre el contenido , la presentación y la exposición oral.
Todas las evidencias de aprendizaje así como la reflexión y evaluación de las mismas se incorporarán al e-portfolio de los alumnos.


domingo, 24 de mayo de 2015

Flat Stanley Proyect.

El proyecto consiste en  el intercambio de cartas con sus correspondientes Flat Stanleys lo hemos llevado a cabo con los siguientes colegios:

  • Clayton Elementary School Denver. Colorado. USA
  • Olomouc International School.Czech Republic.










miércoles, 20 de mayo de 2015

La literatura infantil y el arte. El Proyecto completo.

¡Mira qué curioso!

Curiosidades de la ciencia





Curiosidades de la naturaleza

Haciendo un guiño a la literatura.

e-PALS.Conectando con Colorado

Nuestros alumnos ha realizado esta semana una vídeo conferencia con los alumnos del     Clayton Elementary School Denver. Colorado. USA, dentro del programa e-pals. 


                                                http://kidblog.org/JerilynSustersClass/






lunes, 11 de mayo de 2015

Artefactos digitales: Imágenes interactivas, presentaciones, vídeos... todo en nuestro PORTFOLIO DIGITAL

ARTEFACTOS DIGITALES.

Utilizamos artefactos digitales para completar nuestro portfolio digital. Artefactos como presentaciones off y online,  vídeos,  imágenes interactivas que enriquecemos con información, infografías o mapas conceptuales entre otras, tanto con el ordenador o como en las tabletas digitales. 
La recopilación de evidencias o trabajos realizados junto con una evaluación y reflexión sobre el trabajo realizado son las claves de nuestro PORTFOLIO DIGITAL. 

Los alumnos de 5º y 6º nos explican como lo realizan.